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学校人才队伍建设工作研讨会开幕-大连理工新闻网

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-06-10 浏览次数:

  学校人才队伍建设工作研讨会开幕-大连理工新闻网
学校人才队伍建设工作研讨会开幕举全校之力、集全校之智,努力打造与国际知名高水平研究型大学相适应的高素质人才队伍 作者:许梅杰 龙海波 来源:宣传部 新闻中心 时间:2012-12-12 17:20 深入学习贯彻党的十八大精神,落实国家教育规划纲要和国家人才规划纲要精神,以学校中长期发展战略规划和“十二五”规划为指引,深入研讨我校人才队伍建设面临的新形势新任务,为在辽宁建设跻身国内高水平大学第一方阵的领军大学、建设国际知名的高水平研究型大学奠定坚实的人才基础——这是我校才队伍建设工作研讨会的主题。利用5天时间,专题研讨我校人才队伍建设工作,将引起全校教职工的广泛关注。会议12月11日下午在图书馆报告厅拉开序幕。校党委书记张德祥主持会议并发表重要讲话。学校领导班子成员、两院院士、全校副处级以上干部,全体正高职以上人员出席了会议。 研讨会将围绕四个主要议题展开:深入分析学校人才队伍现状与建设任务;结合学科建设规划做好人才队伍建设规划的分解落实;如何实现快速高质量扩大教师规模,提高杰出人才、领军人才、青年拔尖人才比例的机制体制创新;如何进一步加强高水平学术创新团队建设。张德祥书记在讲话中就进一步提高认识;进一步更新观念、优化环境;进一步加大工作力度,谈了对我校人才队伍建设工作的意见和要求。一、进一步提高认识。要深刻认识人才工作对学校发展的极端重要性,只有如此,我们才能把人才工作放在一个突出重要的战略位置,才能“以人为本”,“以教师为本”,“以人才为本”,实现办学兴校的目标。张德祥书记阐述到,当今大学与大学的竞争,最直接表现为对人才的竞争,谁拥有了一流的师资,谁就能培养出一流的学生,谁就能承担顶级的课题并产生一流的成果,谁就能享有巨大的办学声誉,谁就能形成稳定的良性循环,走上可持续发展之路。因此,人才,特别是优秀的教师,对一所大学极端重要。没有人才,办不成大学;没有一流人才,办不成一流大学。从某种意义上说,教师队伍是学校的第一资源,是大学内涵发展的根本,是决定教育质量的关键。贯彻落实科学发展观,就是要抓住“以人为本”这个核心,具体就是抓住“办学以教师为本”这个核心,抓住了人才,就抓住了学校的未来,把握了学校的未来。二、进一步更新观念、优化环境。必须进行人才观念、队伍建设观念的更新,逐渐按照国际通行的理念,高标准要求并指导我们的人才工作。人才队伍建设有其特殊规律,人才也有其成长规律,根据这些规律更新观念十分必要。其次是营造环境。人才环境,既包括制度环境,也包括文化环境。评价和激励机制是核心,一个相对比较好的评价激励(包括薪酬待遇)机制,事关人才的培养发展、事关人才的引进成长,本质地体现了一所大学尊崇学术、尊重人才的核心价值。人才成长也需要良好的文化环境,应将尊重人才、崇尚学术、鼓励创新、人文关怀上升为一种精神,使之成为良好的校风、学风,成为良好的品德,落到学校工作的方方面面,以强大的人才磁场,吸引、汇聚、团结带领人才开创一番事业,使我们的学校真正成为“文荟”、“文萃”、“文轩”之地。三、进一步加大工作力度。一直以来,学校大力实施“人才强校战略”,人才队伍建设卓有成效,在看到成绩的同时,也要看到我们的差距,主要是教师队伍总体规模偏小,高端人才数量不足。必须加大人才工作力度,必须更加积极地参与人才的竞争,把我们现有的队伍建设培养好,把外面的高端人才优秀青年人才引进来,把人才队伍的整体水平提上去,把全校的人才资源使用好。建设数一数二的学科,关键还是要靠高端人才支撑。在院士的培养、遴选、推荐方面,学校要更加积极主动,超前谋划、尽力而为。在千人、长江、杰青等方面的人才培养和引进方面,要集中学科资源,汇聚优惠政策,重点加以支持;在青年千人、优青等青年拔尖人才成长方面,要给予更多的关心和更有力的支持,在普遍加大对青年教师支持力度的基础上,要特别支持一批学术潜质好、研究视野新、勤奋踏实的优秀年轻教师,使他们尽早脱颖而出。张德祥书记最后强调,在各方面改革不断走向深入的时刻,我们把人才问题从学校诸多紧迫问题中单独拿出来,作为专题进行深入研讨,目的就是要集全校之力、集全校之智,进一步认清学校人才工作面临的新形势新任务,理清新思路、制定新措施,在以人才竞争为核心,以内涵发展为主要特征的高等教育发展方式转变进程中,赢得主动,赢得人才,赢得未来。郭东明常务副校长在会上作了题为《大连理工大学人才队伍分析报告》,深刻剖析了我校人才队伍现状、存在的主要问题及原因,以及才队伍建设的发展目标与措施,对学校拟出台的人才队伍建设相关制度文件进行了解读。本次研讨会将利用三天时间,以学部、学院为单位进行分组讨论,认真传达学校相关报告的精神,并就我校人才队伍建设有关三个文件的征求意见稿、五个讨论稿充分听取广大教职工的意见和建议。

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